Lauréate du dispositif “Cirque en Musée”, porté par Le Plongeoir, Pôle national Cirque Le Mans, et accueillie par la Verrerie d’Alès, Pôle national Cirque, dans le cadre du dispositif départemental “Artistes au collège”, la Compagnie Casa Otra a transformé les murs d’un collèges et les cimaises des musées en terrains de jeu acrobatique, ouvrant de nouveaux regards sur l’espace et sur l’art.
Quand Denisse, Yerko et Pauline, les artistes de la Cie Casa Otra, sont arrivés au collège Jean Moulin, quelque chose d’inattendu s’est produit : les élèves ont été médusés, les enseignants conquis, les personnels des musées curieux et attentifs.
Ce n’est pas un hasard. Derrière cette rencontre, il y a une histoire de confiance construite patiemment entre des partenaires qui partagent une même conviction : l’art circassien a sa place partout où des gens vivent, apprennent, se souviennent.
Le Plongeoir a initié le dispositif “Cirque en Musée” pour faire exister exactement ce type de cohérence entre création et lieu de vie.
La Verrerie d’Alès, Pôle national Cirque Occitanie, a développé ce projet sur le territoire gardois avec le collège Jean Moulin, les musées d’Alès Agglomération — PAB, Colombier et Maison Rouge – et le soutien indéfectible du Conseil Départemental dans le cadre du dispositif “Artistes au Collège”. Ensemble, ils ont vécu cette aventure commune, chacun apportant ce qu’il a de plus précieux : ses espaces, ses collections, ses élèves, ses regards.
Ce réseau de confiance et de partage a rendu possible deux périodes de résidence, du 26 janvier au 6 février puis du 9 au 20 mars 2026, dans lesquelles la compagnie a pu pleinement habiter le territoire et y créer son spectacle.
Au cœur de la démarche de Casa Otra, se trouve une question simple et radicale : que se passe-t-il quand des corps acrobatiques habitent un espace qui n’est pas fait pour eux ? Dans Prendre Place, les artistes explorent la verticalité, les portés et les équilibres en dialogue avec les murs, le mobilier, les cimaises et les œuvres. Les chaises des visiteurs deviennent des agrès ; les tableaux, des fonds de scène ; les couloirs de la filature de Maison Rouge, un espace chargé de mémoire. Ce n’est pas le spectaculaire qui guide la compagnie, mais l’émotion et la relation au lieu — une création qui se nourrit d’une écoute attentive de chaque espace investi.
La résidence a pleinement intégré une dimension de médiation culturelle, au bénéfice des élèves du collège Jean Moulin. Les artistes ont investi les cours d’EPS, d’Histoire-Géographie et d’Arts plastiques, initiant les collégiens aux portés acrobatiques, aux équilibres et aux déplacements dans l’espace. Des sorties dans les musées alésiens ont permis d’observer les artistes en situation réelle de création. Un groupe de photo-reporters en herbe a documenté une journée à Maison Rouge, allant jusqu’à interviewer les professionnels du musée : médiatrice culturelle, chargée des publics, agent d’accueil et médiateur. Ces échanges ont ouvert les élèves à des métiers culturels méconnus et à des parcours de vie inspirants.
Isaline Cassant, médiatrice à la Verrerie, résume l’esprit du projet : voir des élèves découvrir un univers qui mêle le cirque et les musées, elle trouve ça « tellement enrichissant ». Deux sorties de résidence et une restitution viendront clore cette aventure collective en offrant au public une première fenêtre sur un spectacle qui continuera de mûrir jusqu’en 2027.
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